Направления докладов

Оптимизация модели профильного обучения естественно-научной направленности.
Организация образовательной среды для развития компетенций самообразования школьников.
Проектная деятельность – инструмент формирования ключевых компетенций учащихся.
Социальное партнерство школы, родителей, ВУЗа, предприятий в ориентации школьников на инженерные специальности.
Новые подходы к управлению процессом профессионального самоопределения школьников.
Технологии развития одаренности в области инженерной деятельности.
Другое